重新理解“优秀”的概念

　　梦见别人剪头发虽然杭州入围名校自主招生考试的人数不过数十个，但是就是这“数十个”值得我们拿着“放大镜”打量、追问每一个细节。

　　高校“自主招生”，打破了“一考定终身”的选拔模式，被称为“破冰之作”。个人认为，其最有价值的是，它丰富了“优秀”的概念，让更多的学子重新理解了“优秀”的概念。

　　“不要成为学习的奴隶”，在“自主招生”备受关注的大背景下，这个道理一下子变得浅显易懂，长驱直入，直抵，开始悄悄改变我们简单地用一个“数字”代言“优秀”的习惯。

　　注重“多元”考核思想、北大面试题海阔天空无从抱佛脚、复旦提出“通识人才”的培养，这些一流的高校用“自主招生”的考题树立了全新的“优秀”形象。要获得这个全新的“优秀”评价，我们看到了“积累”二字的重要性，“学习”二字的丰富性，既有课内的，更有课外的。

　　怎样“积累”，何时“积累”？此次采访中，我们特别留意到一个细节，杭二中下午一二节课上完之后，全部是时间，一位入围自主招生的学生说，就是因为有效地，令自己获得了显著的进步。这个细节正好成为爱因斯坦那句名言的现实注解——“人的差异在于业余时间”。